Д/З от 31.01

Чтение с.47-58 читать
В тетради написать ответы на вопросы по данному произведению.
1. Прослушать одно из произведений Э. Грига. Какую картину ты представил? (5-6 предложений) по желанию можно нарисовать рисунок.
2. Любишь ли ты слушать музыку? Почему?
3. Какую музыку ты предпочитаешь: радостную или грустную, громкую или тихую, торжественную или спокойную? Почему?

Ребята, получившие за прошлое д/з 2 или 3 должны принести исправленные работы в понедельник.

В понедельник 4 уроком будет чтение.

Окр. мир с. 22-27 + РТ + привести словари в порядок. Во вторник будет с/р по последним темам с. 4 - 27

СМОТР СТРОЯ

Девиз: Дружить всегда, Дружить везде, Дружить на суше и в воде!

Речевка: Ты, противник, нос утри,
                Сделаем на раз-два-три
                Слушай, бойся и смотри-
                В бой идут богатыри!
                Мы готовы, как всегда,
                Победить вас без труда.
                За победу будем драться,
                Вам придется постараться!
Песня
             Весёлый ветер (Песня Роберта)
Музыка: Исаак Дунаевский Слова: Василий Лебедев-Кумач

А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер! Веселый ветер, веселый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про дикие горы, Про глубокие тайны морей, Про птичьи разговоры, Про синие просторы, Про смелых и больших людей. Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоет: "Кто весел - тот смеется, Кто хочет - тот добьется, Кто ищет - тот всегда найдет!" А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер! Веселый ветер, веселый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про чащи лесные, Про звериный запутанный след, Про шорохи ночные, Про мускулы стальные, Про радость боевых побед. Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоет: "Кто весел - тот смеется, Кто хочет - тот добьется, Кто ищет - тот всегда найдет!" А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер! Веселый ветер, веселый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам, ветер, про славу и смелость, Про ученых, героев, бойцов, Чтоб сердце загорелось, Чтоб каждому хотелось Догнать и перегнать отцов. Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоет: "Кто весел - тот смеется, Кто хочет - тот добьется, Кто ищет - тот всегда найдет!" А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер! Веселый ветер, веселый ветер! Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Спой нам песню, чтоб в ней прозвучали Все весенние песни земли, Чтоб трубы заиграли, Чтоб губы подпевали, Чтоб ноги веселей пошли. Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоет: "Кто весел - тот смеется, Кто хочет - тот добьется, Кто ищет - тот всегда найдет!"

                                                                                                1936

Спасибо Игорю, Алене и Ане Гараниной за проявленный интерес к смотру строя!

Д/З от 30.01

Русский ( на понедельник) с.13 упр.22 выполнить на двойном листочке, смотреть образец упр.21 Объем работы 1-1,5 страницы.

Математика (на понедельник) тесты по математике Узорова Нефедова зеленого цвета, ребятам я их раздала. с.292 - 293, с. 296 - 298

Англ. язык  Группа МС
                    (на понедельник) РТ с. 36 №1, 2. Учебник с. 8 №12  пересказ
                    (на пятницу) с. 8 №12 читать, переводить, с.9 №18 №17 (письменно)

                     Группа ВГ на пятницу РТ c.30 - 31 №3,4, 5 с.32 №7 с.34 №11подготовить учебники к сдаче

Труд на завтра сдать барельеф, газета, бумажный скотч.
         на четверг гобелен, нитки 

Административный контроль

При проведении контрольных работ у учащихся на столе должны лежать:

1) листочки для черновика

2) синяя или черная ручка (не стирающаяся)

3) линейка (на математике)

В классе немного поменялось расписание, вступает в силу с 3 февраля. Будьте внимательны!

Понедельник 1.Русский язык 2. Музыка 3. Математика 4. Технология(информ.) 5.Английский язык	Вторник 1. Физическая культура 2. Окружающий мир 3.Русский язык 4. Математика 5. ОРКСЭ (православие и свет. этика) 13.15 - 14:00 – англ. язык
Среда 1. Физ-ра 2. ИЗО 3. Математика 4. Русский язык 5. ОРКСЭ (мировые религии) 14.15-15.00 – русский язык	Четверг 1.Русский язык 2. Литературное чтение 3.Математика 4.Английский язык 13.15-14.00 – труд
Пятница 1. Технология 2. Физ-ра 3. Литературное чтение 4. Английский язык 5. Окружающий мир 14.15-15.00 математика 15:15-16:00 англ. язык	Все три урока Физ-ры будет проводить Татьяна Рафаилловна.

Д/З от 29.01

Русский с.11 правило упр. 17, 20 (письмо по памяти)
Математика с.20 № 3, 5, 8

Завтра 29.01 русский из второй половины дня проводим на 4 уроке соответственно детей можно забирать после 5 урока ( у кого на 5 уроке религия), остальных после 4 урока.

Выучить!

Выучить родовые окончания имен прилагательных 

-ая -яя женский род

-ой-ий-ый мужской род

-ое -ее женский род 

-ые -ие множественное число

Д/З от 28.01

Математика с.16 №61 в тетр. пишем только решение и ответ № 62 по заданию схемы чертим на все задачи.

Окр. мир с.15 - 21 читать + РТ на эту же тему
Некоторые ребята получили доп. задание в виде небольшого сообщения.
Иудаизм Драгунова
Христианство (общая информация кратко) Килимник
Православие Семенов
Католицизм Гаранина
Буддизм Полякова
Ислам Савельева

Русский не задано

Англ.яз группа ВГ с.157 -159 №10,11 РТ с. 32 №7  с.151 №11 наиз.
              группа МС на четверг Грамматика № 86, 90,93,94, повторить артикли
                                  на пятницу с. 3 неправильные глаголы наизусть, с.8 №10 наиз. по желанию

СМОТР СТРОЯ

В феврале состоится смотр строя, нам нужна песня, девиз и речевка. Жду предложений от детей в среду-четверг. К концу недели мы должны определиться. 

Д/З от 27.01

Русский с.6 упр. 4(придумать еще по одному слову с данными суффиксами),
               упр.5 письмо по памяти

Чтение Написать отзыв по плану (текст "Как я ловил человечков")
1. Главные герои
2. Второстепенные герои
3. Тема текста
4. Главная мысль текста
5. Понравился или нет, почему? (3-5 предложений)

Англ.яз группа ВГ с.152 - 153 №13 читать переводить с.154 №15 вопросы по желанию письменно №19
              письменно
На четверг с.151 №11 наизусть
             группа МС с. 157-158 читать переводить подготовить учебники к сдаче

Математика готовимся к административному тесту (темы смотреть в предыдущих сообщениях, пишем в четверг на 3 уроке)
         

математика на понедельник

Данные примеры ребята будут сдавать мне в индивидуальном порядке в тетради для доп. занятий
(это задание для тех, кто будет поступать)

1. Реши уравнения
(80-Х)*5+20=370
(640:Y)*9-27=45

2. Найди пропущенное число в последовательности
5,15,125,12345
1,9,27

3. Начерти три различных прямоугольника площадью 36 квадратных см. найди и сравни их периметры.

4. Вычисли
4м 9см +96см=
5м 6см - 4дм 8см=
7мин 3с - 5мин 18с=
2ч 40мин : 8 =

Д\З по русскому языку на среду

Административный контроль

Через неделю в школе пройдут административные контрольные работы, они будут представлены в виде тестов из 20 вопросов. Я работ не видела, но на совещании вчера нам были озвучены темы для повторения. Данные темы нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО дома повторить. В классе мы тоже уделим им внимание, но из-за большого количества материала не сможем уделить им столько времени, сколько бы хотелось. Надеюсь на усердную работу ребят дома.

Русский
1) Количество букв и звуков в слове
2) Звуки в слове, например: в слове "тетя" все согл. звуки мягкие или в слове "торт" все согл. твердые
3) Слова, которое не имеют окончания, наречия. Уметь находить данные слова в тексте.
4) Знать название орфограмм (на форзаце учебника), название всех орфограмм начинать со слова "Правописание". Находить орфограммы в слове.
5) Определять число, род, падеж, склонение имен существительных. По данным склонению, роду, числу и падежу находить существительное в предложении.
6) Время и число глаголов.
7) Уметь разбирать предложения по членам, выписывать из предложения словосочетания. Грамматическая основа предложения не является словосочетанием!
8) Состав слова.
9) Части речи, обратить внимание на подобные случаи, типо Девочка пила воду/ В руках у рабочего пила. Слово пишется и произносится одинаково, но относится к разным частям речи.
10) Прямое и переносное значение слов.

Математика
1) Задания типо Какой длины может быть карандаш? 10см, 100см, 1000мм, 5 дм
2) Последовательность или закономерность. Вставить пропущенное число в закономерности.
3) Различные виды задач (смотреть последние  темы в учебнике часть 1), повторить что на что умножаем, косвенные задачи.
4) Виды углов (острый, тупой, прямой)
5) Диаграммы
6) Части например длина отрезка 9 см, чему равна треть длины этого отрезка?
7) см, мм
8) периметр
9) сумма цифр в числе
10)Даны монеты 5р., 2р., 2р., 1р., 1р.,10р. и тд Набери например 10 р, 7р, разными способами.
11) складывать и вычитать мин, сек, часы

Домашнее задание для поступающих  математика на пятницу 24.01 русский на среду 22.01

д/з от 13.01

Русский упр. 225 (написать склонение), упр.226

Математика с.4   номера 4,5

Чтение с. 17 - 23 читать

Д/З по математике для поступающих (на среду) в отдельной тетради учебник часть 1 с. 95 номер 49, 44 с. 99 полностью